گفتاردرمانی تخصصی کودکان یک از حیطه های وسیع و پایه‌ای توانبخشی اختلالات گفتار و زبان است. به همین علت درصد بالایی از جامعه گفتاردرمانی به درمان تخصصی کودکان می‌پردازند. این دستها ز درمانگران به صرف بیمارانی کودک را می‌پذیرند. این دسته از مراجعین با اختلالات گوناگونی که با آن درگیر هستند؛ و همراه با ویژگی‌های خاص و منحصر به فرد خود به گفتاردرمانگر مراجعه می‌کنند. این موارد در کنار تمام ویژگی‌های والدین کودک باعث می‌شود که این حیطه برای آسیب شناسان گفتار و زبان چالش‌ها و مزیت‌های متفاوتی به همراه داشته باشد. در این مقاله به گفتاردرمانی تخصصی برای کودکان و گفتار درمانی در غرب تهران میپردازیم.
یک درمانگر کودک با چه اختلالاتی سر و کار دارد؟
عموما گفتاردرمانگرها یک یا دو حیطه مخصوص از اختلالات دوران کودکی را انتخاب می‌کنند؛ و به صورت تخصصی در همان حیطه کار می‌کنند. این دسته از مراجعین طیف گسترده‌ای از اختلالات را شامل می‌شوند. اگر بخواهیم به طور کلی بیماران نیازمند به گفتاردرمانی تخصصی کودکان را تقسیم بندی کنیم می‌توانیم به موارد زیر اشاره کنیم:
- کودکان مبتلا به اختلالات زبانی
- کودکان همراه با تاخیر زبانی
- کودکان مبتلا به اختلال تولید
- کودکان مبتلا به تاخیر در کسب صدا‌های گفتاری
- کودکان طیف اوتیسم
- کودکان دیجیتال بیبی
- کودکان با سندرم‌های متفاوت (سندرم داون، ایکس شکننده و…)
- کودکان مبتلا به لکنت
- کودکان مبتلا به کلاتر
- کودکان مبتلا به شکاف کام و لب
- کودکان مبتلا به اختلالات صدا
- آپراکسی دوران کودکی
- آفازی دوران کودکی
- دیزارتری دوران کودکی
- کودکان کم شنوا
- دیسلکسیا ( و دیگر اختلالات خواندن و نوشتن)
- دیسفاژی کودکان
هر کدام از موارد فوق را می‌توان به دسته‌های گوناگون نیز تقسیم بندی کرد. گفتاردرمانی تخصصی کودکان در هر کدام از این موراد مداخلات تخصصی خود را انجام می‌دهد.
گفتار درمانی تخصصی کودکان ، گفتاردرمانگر باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟
در عموم رشته‌های پزشکی و توانبخشی برای ورود به یک حیطه باید ویژگی‌های مشخص و واضحی داشت. درمانگران تخصصی کودکان در گفتار درمانی نیز از این قاعده مستثنی نیستند. به جز علاقه به کار با کودک که مهمترین و شالوده اصلی تمام این ویژگی‌ها می‌باشد، مواردی مانند صبر و شکیبایی اشاره کرد. یک درمانگر متخصص باید بتواند با صبر و شکیبایی در برابر مواردی مانند:
- همکاری نکردن کودک
- عدم همراهی خانواده
- نبود ارزیابی‌های بومی سازی شده
- تفاوت های زبانی مربوط به بافت
وچالش‌های بالینی دیگر حل و فصل کند. ویژگی دیگری که نیاز است آشنا بودن با نیاز کودک است. در گفتاردرمانی تخصصی کودکان درمانگر باید به خوبی بداند که یک کودک به چه مواردی نیاز دارد. همچنین آسیب شناس باید به روند طبیعی رشد یک کودک طبیعی آشنا باشد. در صورتی که درمانگر از نیاز‌های کودک با خبر نباشد نمی‌تواند با رفع و رجوع آن‌ها روند درمان را تسریع کند. همچینن در صورتی که درمانگر به خوبی با روند رشد طبیعی کودک آشنا نباشد نمی‌تواند ویژگی‌های پاتولوژیک کودک را از ویژگی‌های طبیعی افتراق دهد.
وظایف یک آسیب شناس جهت گفتاردرمانی تخصصی کودکان و گفتاردرمانی در غرب تهران در جلسه درمان چیست؟
در علوم پزشکی و توانبخشی بین مراجع و متخصص یک شکاف عمیق از لحاظ دانش و علم وجود دارد. بنابرین عموام مراجعین نمی‌دانند که آیا متخصص به خوبی کار خود را انجام می‌دهد یا نه. هر چند که عموم متخصصان حوزه بهداشت و درمان با توجه به نیاز‌های بیمار و با توجه به پروتکل‌های درمانی و به صورت اخلاقی تمام تلاش خود را در راستای بهبود بیمار می‌کنند. اما بد نیست که بدانیم در عموم ( نه همه جلسات) جلسات گفتاردرمانی تخصصی کودکان چه می‌گذرد. در گفتاردرمانی ارزیابی یکی از بخش‌های مهم جلسات درمانی را تشکیل می‌دهد. با انجام ارزیابی درمانگر می‌تواند متوجه خلا‌های موجود در روند رشد کودک بشود و مطابق با این خلا‌ها برنامه درمانی خود را تنظیم کند. بخش مهم دیگری از روند جلسات را بحث مشاوره به والد، پرستار و به طور کلی مراقب کودک پرداخته می‌شود. عموما در طی این جلسات به خانواده تمرین‌هایی داده می‌شود تا در خانه برای کودک خود انجام دهد. همچنین روند پیشرفت کودک در هر جلسه درمان وهمچنین به صورت دوره‌ای سنجیده می‌شود. در مواردی که نیاز است این جلسات به آموزش به والدین در مورد نحوه برقراری ارتباط و نحوه رفتار با کودک پاتولوژیک، تغییر محیط خانه و تغییر در شرایط زندگی می‌گذرد. به طور کلی در گفتاردرمانی تخصصی کودکان با تغییر و بهبود تمام جنبه های زندگی به درمان بیمار میپردازد.
منابع:
بدون دیدگاه