کار درمانی ذهنی غرب تهران در تهرانسر

کاردرمانی ذهنی در تهرانسر بخشی از حرفه کاردرمانی است که به فرد کمک میکند که تا حد امکان مشکلات و ناتوانی را کاهش دهد و حداکثر مشارکت ممکن را در جامعه داشته باشد و فعالیت های روزمره زندگی را به صورت مستقل انجام دهد. منشا رشته کاردرمانی به حیطه دهنی آن برمیگردد. کار درمانی یک دیدگاه کل گرایی دارد به صورتی که سلامتی ذهن و جسم و اختلالات آن به هم مرتبط اند پس کاردرمانی ذهنی علاوه بر تاثیر بر جنبه های ذهنی به جنبه های فیزیکی و حس بهزیستی نیز می پردازد پس در کاردرمانی ذهنی در تهرانسر، به  توانبخشی همه ابعاد سلامت کودک شما میپردازند.

مراحل رشد شناختی

از تولد تا ۶ ماهگی

  • کارها و حرکات مختلف را به خاطر لذت بردن تکرار می کند.
  • کشف اشیا با استفاده از دست و دهان
  • کشف اشیا با دنبال کردن آن ها با چشم
  • کوباندن اشیا به هم

از ۶ تا ١٢ ماهگی

  • با شنیدن نام خود پاسخ می دهد.
  • نام اعضای خانواده را تشخیص می دهد.
  • دارای شنوایی انتخابی
  • تقلید ژست های ساده
  • شروع تعمیم دهی تجربیات گذشته
  • ریختن اشیا بیرون از جعبه
  • نگاه کردن به عکس های کتاب

١٢ تا ١٨ ماهگی

  • استفاده از اشیا متناسب با عملکرد آن ها
  • استفاده از اشیا بی جان برای انجام کار ها
  • شروع استفاده از اشیا غیر واقعی در بازی های وانمودی
  • دانستن کارایی اشیا

 

٢تا ٣ سالگی

  • ترکیب فعالیت ها برای اجرای یک نمایشنامه (به طور مثال غذا دادن به عروسک و خواباندن او)
  • انجام بازی تخیلی
  • وصل کردن و مطابقت دادن اشیا
  • تشخیص انواع رنگ ها و شکل ها
  • خاله بازی کردن

٣ تا ۴ سالگی

  • از اشیای خیالی در بازی خود استفاده می کند.
  • دادن نقش به عروسک ها و تقابل اسباب بازی ها با هم
  • نشان دادن حس شوخ طبعی
  • طبقه بندی و جدا کردن اشیا

۴ تا ۵ سالگی

  • فهمیدن قوانین بازی
  • قوانین بازی ها را با یک یادآوری کوچک به یاد می آورد.
  • طراحی داستان هایی که در آن چند کودک نقش ایفا می کنند.
  • شرکت کردن در بازی های هدفدار و مشارکتی با همراهی دو یا سه کودک دیگر
  • شروع حل مسئله به صورت انتزاعی
  • مشارکت کردن در برنامه ریزی برای یک بازی

۵ تا ۶ سالگی

  • کسب توانایی یافتن علت مسائل ساده
  • کم رنگ شدن بازی های خیالی و افزایش میل برای انجام بازی هایی که بر مبنای دنیا ی واقعی هستند.
  • شرکت کردن در بازی های ساختار یافته
  • از نمایشنامه های پیچیده در بازی هایش استفاده می کند.
  • دسته بندی اشیا به سبک های مختلف

۶ تا ١٠ سالگی

  • تفکر انتزاعی
  • توانایی انجام یک فعالیت ذهنی بدون اینکه نیازی به تلاش فیزیکی داشته باشد.
  • حل مسائل پیچیده
  • کسب توانایی حل مسئله منعطف

در حوزه کاردرمانی ذهنی، مشکلات حسی، شناختی و ارتباطی کودک، حتی توانایی انجام فعالیت های درکی_حرکتی و مهارت های نوشتن او نیز برای کاردرمانگران اهمیت بسیاری دارد.

یکی از مهم ترین اختلالات که در مشکلاتی از قبیل اختلالات یادگیری یا اوتیسم و… وجود دارد، اختلالات یکپارچگی حسی است. بنابراین درمانگران جلسات درمان را به دو بخش حسی و شناختی تقسیم کرده و علاوه بر مداخلات شناختی، از مداخلات حسی هم استفاده می کنند. در مقاله کاردرمانی حسی به تفصیل به مداخلات حسی کاردرمانی پرداخته شد؛ در ادامه توضیحاتی  در رابطه با مداخلات شناختی در کاردرمانی ذهنی ارائه خواهد شد.

 

مشکلات ذهنی شامل چه مواردی می شوند؟

مشکلات ذهنی می توانند بر رشد کودک، مشارکت اجتماعی و عملکرد تحصیلی وی تاثیر مخربی بگذارند. در کاردرمانی ذهنی این مسئله در نظر گرفته می‌ شود که مراجعان با مشکلات ذهنی ممکن است تغییراتی در مناطق برنامه ریزی وظایف، سازماندهی، حل مسئله و تصمیم گیری تجربه کنند و حتی ممکن است  در کنترل عواطف مشکل داشته باشند که این امر حضور آن ها را در جامعه سخت می کند. پس کاردرمانگر با توجه به ویژگی ها، نوع ناتوانی و سایر نیازهای محیطی فرد جهت کمک به کودک مداخلات را انجام می دهد.

برای مثال فردی ممکن است از مشکلات شناختی رنج ببرد؛ در مراجعه به کاردرمانی ذهنی در تهرانسر  از درمانگرش می خواهد تا به او در انجام کارهای مراقبت شخصی و حضور فعال در جامعه کمک کند.

مشکلات ذهنی ممکن است حتی بدون آزمایش های کلینیکی، تاریخچه گرفتن، ارزیابی های فیریکی و… توسط متخصصان تشخیص داده شوند. به محض اینکه کودک یک سری رفتار های غیر معمول از خودش نشان دهد، ممکن است اختلالاتی را نشان دهد. درمان این اختلالات توسط مداخلات کاردرمانی در مشکلات ذهنی در تهرانسر انجام می گیرد. این اختلالات شامل؛ اتسیم، بیش فعالی، دو قطبی، اختلال نافرمانی مقابله و… می باشند. آیا تا به حال این جملات را شنیده اید؟

  • کودک شما طبیعی نیست.
  • رفتارش مانند یک کودک عادی نیست.
  • شما باید فرزندتان را پیش پزشک ببرید، چرا که عملکردش از سایر بچه های کلاس کند تر است.
  • کودک شما مانند بچه های عادی حرف نمی زند.
  • بچه شما اتیستیک است.
  • بچه شما بیش فعال است.
  • بچه شما دو قطبی است.

حیطه های کاردرمانی ذهنی:

مشکلات ذهنی حیطه های وسیعی دارد که کاردرمانی به آنها میپردازد. تعدادی از این مشکلات عبارتند از:

  • تاخیرات رشدی
  • مشکلات ژنتیکی
  • سندروم داون
  • مشکلات رفتاری
  • بیش فعالی و کمبود توجه
  • اعتماد بنفس پایین
  • افراد با مهارت های اجتماعی پایین و ناتوان در پیدا کردن دوست
  • تحمل کاری پایین
  • اختلال دوقطبی
  • اختلال اضطراب پس از سانحه
  • اختلالات یادگیری
  • فلج مغزی
  • اختلالات خوردن
  • بیماری های متابولیک

کاردرمانی ذهنی - کلینیک توانبخشی آریا نیشابور

کاردرمانی ذهنی برای کودکان : علائم ونشانه های تاخیر در رشد

تاخیر رشدی در کودکان علائم ونشانه های زیادی میتواند داشته باشد. کنترل این نشانه ها توسط کاردرمانی و گفتاردرمانی در تاخیر رشدی در کودکان در تهرانسر انجام می گیرد. که اغلب بسته به شرایط خاص، ممکن است متفاوت باشند. بعضی اوقات علائم در دوران نوزادی مشاهده میشوند. اما گاهی ممکن است تا زمانی که کودک به سن مدرسه نرسد، قابل مشاهده نباشند. برخی از رایجترین علائم میتوانند شامل موارد زیر باشند:

  • یادگیری و رشد آهسته تر از سایرکودکان همسن
  • غلتیدن، نشستن، خزیدن، یا راه رفتن خیلی دیرتر از حد نرمال
  • مشکل دربرقراری ارتباط یا معاشرت با دیگران
  • امتیاز کمتر از میانگین در آزمونهای هوش
  • تاخیر در رشد گفتار و زبان دیر صحبت کردن
  • داشتن مشکلات حافظه
  • مشکل درحل مسئله و تفکر منطقی
  • مشکل یادگیری در مدرسه
  • عدم توانایی انجام کارهای روزمره. مانند لباس پوشیدن یا استفاده از توالت بدون کمک

ممکن است تاخیر رشدی، دلیل پزشکی اساسی داشته باشد. دراین صورت با شناسایی ودرمان به هنگام مشکل، میتوان رشدکودک را بهبود بخشید. جهت جلوگیری از این مشکلات در کودکان دارای تاخیر رشدی باید هر چه سریعتر کودک خدمات کاردرمانی در تاخیر رشدی در کودکان و گفتاردرمانی در تاخیر رشدی در کودکان دریافت کند.

کاردرمانی ذهنی چگونه انجام می شود؟

کاردرمانی ذهنی به مجموعه مهارت‌ها و توانایی‌های مرتبط با تفکر، یادگیری، تمرکز و تمثیل ذهنی اشاره دارد. اصولاً به مجموعه فعالیت‌هایی که ما در ذهن خود انجام می‌دهیم و در تشکیل دیدگاه‌ها، حل مسائل، خلاقیت و تلاش برای دستیابی به اهدافمان نقش دارند، اشاره می‌کند. برخی از مهارت‌های کاردمانی ذهنی عبارتند از:

۱. تمرکز: توانایی تمرکز بر یک موضوع خاص و تزریق انرژی ذهنی به آن.

۲. خلاقیت: توانایی تفکر خلاق و ارائه راه حل‌های جدید و نوآورانه.

۳. حل مسئله: توانایی تحلیل مسائل پیچیده و پیدا کردن راه‌حل‌های منطقی و عملی.

۴. یادگیری: توانایی جذب و درک اطلاعات جدید و ارتقاء دانش و مهارت‌ها.

۵. تمثیل ذهنی: توانایی تصویرسازی و تداوم ذهنی در به خاطرسپاری اطلاعات و تجربیات.

۶. مدیریت زمان: توانایی برنامه‌ریزی و بهینه‌سازی استفاده از زمان در راستای بهبود عملکرد.

۷. تمرین حافظه: توانایی بهبود و تقویت حافظه کوتاه و بلند مدت.

۸. تفکر منطقی: توانایی ارزیابی مطالب و نتیجه‌گیری براساس استدلال منطقی.

۹. استراتژی‌های یادگیری: استفاده از روش‌های مؤثر برای بهبود فرایند یادگیری و به خاطرسپاری مطالب.

۱۰. انعطاف‌پذیری: توانایی سازگاری با تغییرات و تطبیق با فرصت‌ها و چالش‌های جدید.

کاردرمانی ذهنی کودکان بیش فعال

کاردرمانی ذهنی به عنوان یک روش درمانی غیر دارویی برای کودکان بیش فعال مورد استفاده قرار می‌گیرد. این روش هدف دارد تا کودکانی که دچار بیش فعالی، عدم تمرکز و کنترل ضعیف انگیزه هستند را در بهبود آنها یاری کند. به طور کلی، کاردرمانی ذهنی بر پایه تفکر، شناخت و رفتار کار می‌کند. این روش به کمک تغییر شیوه فکر کودکان و رشد آگاهی از عواطف و رفتارهای خود، می‌تواند به کاهش نشانه‌های بیش فعالی کودک کمک کند. در این روش، کودکان می‌آموزند تا با مشکلات خود در مدرسه، خانه و روابط با دیگران بهتر برخورد کنند و مهارت‌هایموردنی برای تمرکز، کنترل عصبی و حل مسئله را پیدا کنند.

کاردرمانی ذهنی بزرگسالان

کاردمانی ذهنی بزرگسالان به عنوان یک مجموعه از تمرینات و فعالیت‌های معنوی و ذهنی دسته‌بندی می‌شود که به کمک آن امکان بهبود قابلیت‌های شناختی و ذهنی فرد در بخش‌هایی مانند تمرکز، حافظه، دقت، خلاقیت و تصمیم‌گیری ایجاد می‌شود که به صورت تمرینات متنوعی مثل حل معماها و سودوکو، حل معادلات ریاضی، تمرین حافظه و غیره با هدف تقویت عضلات ذهنی و نیز تنوع آفرینی در فکر و نگاه بوجود می‌آیند.

کاردرمانی ذهنی آموزشی

کاردرمانی ذهنی آموزشی یک روش درمانی است که برای بهبود و تقویت قدرتهای ذهنی، بهبود روانشناختی فرد و ایجاد تغییرات مثبت در رفتار و عملکرد استفاده می‌شود. این روش به شکلی سازمان یافته و با استفاده از تمرینات و فعالیت‌های مرتبط با شناخت، تربیت و تقویت نیروهای ذهنی از جمله حافظه، تمرکز، توجه و مهارت‌های تفکری انجام می‌شود. کاردرمانی ذهنی آموزشی از اصول و روش‌های علمی روانشناسی، عصب‌روانشناسی و کاردرمانی استفاده می‌کند. در این روش، ارتباط بین فعالیت‌های ذهنی و روانشناختی با عملکرد و رفتار دقت بررسی می‌شود و سپس تمریناتی به منظور بهبود قدرتهای ذهنی و رفع مشکلات روانشناختی ارائه می‌شود. با استفاده از کاردرمانی ذهنی آموزشی، فرد می‌تواند بهبود قدرت تمرکز، حافظه، تفکر انتقادی و خلاقیت خود را تجربه کند. این روش همچنین می‌تواند در مدیریت استرس و اضطراب، بهبود روابط و ارتباطات فردی، افزایش خودکنترل و بهتر کردن مهارت‌های تصمیم‌گیری و حل مسئله کمک کند.

کاردرمانی ذهنی چیست؟ | کاردرمانی حسن پور - کاردرمانی در غرب تهران

کاردرمانی ذهنی برای کودکان اوتیسم

کاردرمانی ذهنی برای کودکان اوتیسم به عنوان یک روش درمانی استفاده می شود تا به کودکان اوتیسم کمک کند در فروتنی، تمرکز و ارتباطات افتاده شده بهبود یابند. این نوع درمان به وسیله یک متخصص کاردرمانی  اوتیسم ارائه می شود که با تمرین هایی مانند بازی ها، تمرینات تمرکز و تغییر در رفتار و پاسخ به محیط آموزش می دهد. کاردرمانی ذهنی می تواند درمانی موثر برای کودکان اوتیسم باشد زیرا کمک می کند تا به آنها بیاموزند چگونه توجه کنند و با اشاره ها و عواطف دیگران در ارتباط باشند. این درمان می تواند شامل تمریناتی برای تقویت مهارت های ارتباطی، تمرکز، تفکر انتقادی و استدلال منطقی باشد. کاردرمانی ذهنی علاوه بر آموزش مهارت  های ارتباطی و تمرکز، به کودکان اوتیسم کمک می کند تا سبک های رفتاری ناپسند را تغییر دهند و شیوه های مؤثری برای حل مسائل را یاد بگیرند. این نوع درمان همچنین می تواند به کودکان با اوتیسم کمک کند تا احساسات خود را شناسایی و بیان کنند و مهارت های مدیریت خشم و نگرانی را بیاموزند.

 

کار درمانی ذهنی

 کاردرمانی ذهنی کودکان

  • کودکان با تاخیر رشدی : شامل مهارت های حرکتی ظریف و درشت میشود مانند نشستن، خزیدن و راه رفتن
  • کودکان دارای اختلال در رشد حرکتی: شامل مهارت های ظریف می شود و در کار درمانی  در تهرانسر تک تک این موارد از نگه داشتن خودکار گرفته تا استفاده از قیچی، ناتوانی در استفاده از نی برای نوشیدن و…مد نظر گرفته می شود.
  • کودکان با مشکلات حرکتی، تعادلی و قدرتی: مانند بالا و پایین رفتن از پله ها، دوچرخه سواری، ورزش کردن و… این حیطه شامل برنامه ریزی حرکتی نیز می شود. برای مثال ممکن است تقلید حرکات و یادگرفتن حرکات جدید برای کودک دشوار باشد.
  • کودکان دارای مشکلات پردازش حسی: ممکن است فرد حس را کمتر از آنچه هست درک کند و درد را کمتر از مقدار واقعی اش احساس کند یا اینکه کوچکترین حس و درد باعث واکنش کودک می شود‌. در کار درمانی ذهنی خلیج  فارس در تهرانسر این مسئله را ارزیابی می کنند چون بسیار حائز اهمیت است چرا که کودکی که بیش حسی دارد؛ در پوشیدن لباس ناتوان می شود.
  • کودکان دارای مشکلات دهانی: مثلا کودک کنترل آب دهانش را ندارد، بعد از غذا خوردن احساس خستگی می کند، غذا خوردن کودک بیش از حد طول می کشد، کودک حساسیت بیش از حد به بعضی از مزه ها و غذاها دارد و…
  • کودک با مهارت های اجتماعی ضعیف: مثلا کودک در سازش با محیط جدید مشکل دارد
  • کودکانی که برای یادگیری نیاز به کمک دارند.

کاردرمانی ذهنی در منزل - تمرینات کاردرمانی در منزل - کلینیک مسیحا رهاب

 

 

مداخلات کاردرمانی ذهنی

مداخلات کاردرمانی ذهنی در تهرانسر در حیطه ذهن شامل موارد زیر می شود:

  • ارتقا یادگیری اجتماعی-عاطفی
  • تنظیم سیستم های حسی بیش حساس یا کم حساس
  • افزایش همکاری با خانواده و معلمان
  • یکپارچگی حسی
  • افزایش توجه، تمرکز و تحمل کاری
  • بهبود مهارت های شناختی کاردرمانی در مشکلات ذهنی
  • افزایش حافظه کوتاه مدت و بلند مدت
  • افزایش مهارت های دیداری
  • افزایش مهارت های شنیداری
  • افزایش عملکرد اجتماعی
  • پیدا کردن دوست و تعامل با همسالان
  • انجام فعالیت های روزمره زندگی

تمرینات مربوط به توجه و تمرکز

  • تعدادی بولینگ با رنگ های آبی، سبز و قرمز به صورت رندوم روی زمین چیده، از کودک میخواهیم در مسیر حرکت کرده، وقتی به رنگ سبز رسید دست بزند، وقتی به رنگ آبی رسید با دست روی پاهایش بزند و هنگامی که به رنگ قرمز رسید در جا بپرد.
  • بازی قایم باشک با سه لیوان و یک شی کوچک، می‌توانید بسته به سطح کودک تعداد لیوان ها را بیشتر کنید.
  • روی یک صفحه ی سفید دو شکل می کشیم (بسته به سطح کودک می توانید از اشکال هندسی یا گل و ستاره و… استفاده کنید) در ادامه از کودک میخواهیم فقط یک شکل را که به او گفتم مثلا مربع را خط بزند.
  • در ادامه می توان تمرین بالا را به این صورت انجام داد که به کودک بگوییم مربع ها را خط بزن و زیر دایره ها خط بکش و بسته به پیشرفت کودک، تعدا اشکال هندسی را افزایش دهیم.
  • دو کاغذ در طرفین کودک گذاشته از او می‌خواهیم با یک دست (غیرقالب) روی کاغذ خط خطی کند و در سمت دیگر روی کاغذ دایره بکشد.
  • از بین توپ های استخر دو رنگ جدا کرده و هرکدام را در سبد مخصوص به خود بیندازد و همزمان از عددی که گفتیم برعکس بشمارد.

 

تمریناتی در جهت تقویت انواع حافظه

  • از کودک بخواهیم دقیق به اطراف نگاه کند، سپس چشم هایش را بسته و یک وسیله را از محیط حذف کنیم و از کودک بپرسیم چه چیزی در محیط تغییر کرده است.
  • بر اساس سطح و توانایی کودک تعدادی کارت انتخاب کرده و در مقابل کودک می گذاریم سپس از او می خواهیم چشم هایش را بسته روی یک الی دو کارت را می پوشانیم بعد از سی ثانیه از کودک میخواهیم بگوید بگوید کدام کارت ها نیستند.
  • نام ٣ عدد میوه، ٣ عدد حیوان و ٣ عدد وسیله نقلیه را به کودک می گوییم بعد از٣٠ ثانیه کلمات گفته شده را از او می پرسیم، به طور مثال : ٢تا حیوان بگو ١ عدد میوه، ٢ عدد میوه بگو ٢ عدد وسیله نقلیه و…

 

تمریناتی در جهت کسب عبور از خط وسط

  • روی توپ نشسته رو به روی کودک سه عدد توپ رنگی یا مکعب رنگی روی دیوار می چسبانیم، از کودک می خواهیم هر بار با یک دست توپ ها را از روی دیوار کنده و در سبد مورد نظر بیندازد.
  • روی یک کاغذ A3 یک مسیر به صورت رنگین کمان می کشیم و از کودک می خواهیم با مداد در این مسیر خط بکشد.

 

هماهنگی چشم و دست

  • یک آبکش را برعکس گذاشته و از کودک می خواهیم ماکارونی ها را دانه دانه از سوراخ ها عبور دهد.
  • روی کاغذ خط صاف، مورب، منحنی، اشکال هندسی مثل دایره و… کشیده از کودک می خواهیم از روی خط ها با قیچی برش بزند.
  • توپ ها را با دو دست به برجی که با لیوان ها چیده شده بزند تا برج خراب شود.

 

هماهنگی چشم و پا

  • شوت کردن توپ به سمت هدف
  • روی یک جفت دمپایی دو عدد لیوان پلاستیکی ببندید (هر دمپایی یک لیوان) سپس با استفاده از بادکنک های کوچک بر از آب یا توپ های پینگ‌پنگ از کودک می خواهیم توپ ها یا بادکنک را داخل لیوان ها گذاشته و مسیر را حرکت کند تا آن ها را به مقصد برساند.

 

هماهنگی دو طرفه

  • پروانه زدن
  • انجام حرکت قیچی
  • کودک ایستاده و دست را به پای مخالف برساند و برعکس.

تمرینات شناختی

برای انجام تمریناتی در جهت شناخت میوه ها، اشیا و کاربرد آن ها یا حیوانات و مشاغل و غیره می توانید از کارت های دید آموز استفاده کنید.

کاردرمانی ذهنی در خانه

برخی از تمرینات کاردرمانی ذهنی در خانه عبارتند از :

جور کردن پازل

جداسازی حبوبات

قیچی کردن کاغذ

نخ کردن مهره

لی لی رفتن

انداختن وسایل از فاصله به داخل سبد

و….

عبارات کلیدی : کاردرمانی ذهنی در تهرانسر

8 دیدگاه

    • با سلام
      ابتدا فرزندتون باید ارزیابی بشه و اگر مشخص شد مشکل توجه و تمرکز داره اقدامات درمانی براش انجام بشه. بله کاردرمانی ذهنی میتواند کمک کننده و موثر باشد

  • سلام پسر من کلاس اول و تو یادگیری درس هایش به مشکل خورده از طرف مدرسه گفتن باید ببرم کاردرمانی وقت میخاستم باید چیکار کنم؟

  • سلام پسر من دقت نداره تو مدرسه هم به مشکل خورده باید بیارم کاردرمانی ذهنی؟

    • سلام با مواردی که گفتید احتمالا اختلال توجه و تمرکز دارن باید توسط کاردرمان ذهنی ارزیابی بشن تا مشکلشون تشخیص داده بشه و مداخلات درمانی براشون انجام بشه

  • سلام دختر من ۳ سالش حرف نمیزنه بردیم دکتر براش کاردرمانی ذهنی و گفتاردرمانی نوشت شما این خدمات رو دارید؟

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *